Formateur interne

I. Constituer une équipe de formateurs occasionnels internes

• Identifier les compétences nécessaires à la conception et à l’animation de formation
• Se donner des critères de sélection des formateurs
• Élaborer un plan d’actions pour accompagner la montée en compétences des formateurs
• Permettre aux interventions d’experts d’être les plus profitables possibles aux participants

II. Valider la conception de formations destinées à être employées en interne et accompagner de déploiement

• Définir les spécifications des conceptions internes
• Valider une conception
• Habiliter les formateurs internes pour le déploiement d’une formation existante
• Observer une animation et faire un retour constructif à l’animateur

III. Organiser et pourvoir la fonction tutorale

• Distinguer les différents cas de recours au tutorat
• Identifier les différents rôles et les positionner
• Favoriser un accompagnement optimal : tuteurs référents et tuteurs de proximité
• Susciter l’envie de devenir tuteur
• Sélectionner les tuteurs : identifier les compétences de départ incontournables
• Accompagner la montée en compétences des tuteurs
• Optimiser les dispositifs de formation interne : faire vivre l'alternance formation ,situation de travail, améliorer l'efficacité des formations à distance par le tutorat