Le toucher dans les soins

I) Apports théoriques

• Les travaux de René Kaës sur la notion de cadre
• Les différentes fonctions du « Moi-peau » proposé par Didier Anzieu pour comprendre l’impact émotionnel lié au toucher
• Le rôle du Handlding / Holding et de l’objet transitionnel chez Donald W. Winnicott
• Les recherches de Michel Sapir sur la relation Soignant-Soigné

II)  Le toucher

• L’importance du toucher
• Toucher un « malade »
• Souffrance psychique  et toucher : les enjeux

III) Soulager par le non-verbal

• Soulager par l’écoute
• L’analyse posturale
• Soulager par le toucher

IV) Toucher et soins infirmiers

• L’approche du toucher repose sur trois repères fondamentaux : un cadre, un lieu, un temps.
• Le toucher : approche psychologique et émotionnelle

V) L'apprentissage du toucher

• Accéder au toucher avec respect et pudeur
• Identifier les réels besoins du patient en terme de toucher
• Différencier la demande du patient de ses propres projections,
• Apprendre à écouter avec ses mains,
• Reconnaître ce que l’on ressent, pouvoir le comprendre et l’exprimer
• Apprendre à lire son corps
• Savoir interpréter la lecture corporelle
• Savoir ressentir et identifier les zones du corps que l’on peut toucher et celles qui demandent des précautions particulières,
• Sentir les effets liés au toucher, en fonction du rythme, de la pression…
• Ressentir par le toucher que l’on peut lever un patient du lit, l’aider à marcher, lui faire les soins de nursing ou des frictions en créant un lien de confiance